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Toca toca
Durante los primeros meses todos los objetos son un maravilloso mundo de sensaciones para nuestro niño, así que, ¿por qué no los ponemos a su alcance para que las explore de una manera espontánea?
Hay muchos juguetes sensoriales que ofrecerán diferentes experiencias táctiles a nuestro niño: suavecito, rugoso, áspero… Acerquémoselos para que los manipule y sienta las texturas.
Verbalicemos además todo lo que está sucediendo: “Mira cariño, toca esto, ya verás que suavecito. Uuuuuuuy sí, sí que es suave. Es agradable, ¿verdad?”
Permitámosle también palpar otros objetos aunque no sean juguetes: nuestra rutina está llena de juguetes fortuitos para nuestro niño. “Uuuuuy que dura está la cuchara, ¡y qué fría!, es de metal.
Frutas, verduras, papeles, telas y cualquier cosa que podamos facilitarle, será para él un gran momento de diversión a través del que desarrollar su sensibilidad.
Juan Dice…
Para comenzar, formularemos una serie de instrucciones que sólo deberán ser obedecidas por el niño o niña si vienen precedidas por nuestro nombre. Así, si quien conduce el juego se llama Juan, la fórmula para dar indicaciones será “Juan dice dar un salto”. Si en la indicación no aparece previamente la fórmula (“Juan dice…”) el jugador o jugadora deberá quedar inmóvil.
Será divertido que encadenemos largas series de indicaciones para generar confusiones que aporten risas a nuestro juego. Así, por ejemplo, ante esta retahíla: “Juan dice juntar todas las fichas del puzzle; Juan dice saltar a la pata coja; Juan dice guardar el puzzle en su caja;…dar palmas”, el niño podrá equivocarse y dar una palmada porque no se ha dado cuenta de que no había fórmula previa en esa indicación. Riámonos juntos de los líos y errores.
Una estimulante manera de acabar el juego puede ser enlazándola con la siguiente tarea a realizar ¿Qué os parece un “Juan dice: vamos a la ducha”?
Toledo para los niños y las niñas
Si vivís en Toledo o tenéis la posibilidad de acercaros podréis disfrutar del programa de “Toledo con la infancia”. Del 30 de Abril al 24 de Septiembre en los parques de la ciudad.
Esta caravana itinerante de talleres y juegos por los distintos barrios de Toledo tiene como objetivo promover la participación de los niños y las niñas en la ciudad. En estos talleres, aprenderán cuáles son los derechos de la infancia.
Las diferentes actividades son:
Taller de Indiacas
Taller de Guiñol
Taller de Chapas
Taller de Máscaras
Taller de Camisetas
Juguetes del Mundo
Taller de Papel Reciclado
Taller de Abalorios
Creación de Cometa
Tres en Raya
Elaboración de Imanes
Gymkhana
Juegos Deportivos
Multiactividades Infantiles
Taller de Maquillaje
Juegos del Mundo y Juegos Tradicionales
Taller de Pompas de Jabón
Taller de Globo exia
Representaciones Teatrales
Talleres de Seguridad Vial
Fechas y horarios:
Abril: 17:00 a 20:00 h.
Mayo y Septiembre: 17:30 a 20:30 h.
Junio: 18:30 a 21:30 h.
30 de Abril
7,14,21 y 28 de Mayo
4, 11, 18 y 25 de Junio
10, 17 y 24 de Septiembre
Lugar:
Buenavista
•Parque Bégica. 14 de mayo.
•Parque Aquisgrán. 28 de mayo.
•Parque Tres Culturas. An teatro. 10 de Septiembre.
Sta. Mª de
Benquerencia
(Polígono)
•Parque Juan Pablo II. 11 de junio.
•Parque de la Luz. 24 de Septiembre.
Casco Histórico
•Parque La Vega. 21 de mayo.
•Parque El Tránsito. 25 de Junio.
Sta. Bárbara
•Parque Viguetas.7 de mayo y 17 de septiembre.
Azucaica
•Parque del Arenal. 30 de abril.
•Parque de Los Olivos. 4 de junio.
Valparaiso
•Avda. del Madroño. 18 de junio.
¡ANIMAROS!
¿Bailamos?- una propuesta de las guias “juega conmigo” de 0-1 años
Lanzaros a disfrutar de la música y de vuestro niño. La música es una gran fuente de emociones y estímulos. Favorece la interiorización del ritmo y tiene la capacidad de excitarnos y también de relajarnos.
Esta es una propuesta musical para compartir con nuestro niño:
Escojamos un momento tranquilo del día, una buena música y preparemos el ambiente de la sala atenuando la luz y despejando el espacio para poder movernos con seguridad.
Cojamos en brazos a nuestro niño acercándolo a nuestro pecho para que los dos sintamos el contacto del otro. Bailemos entonces suavemente por la habitación meciéndonos al ritmo de la música. Permitámonos un momento de relax para estar en contacto con nosotros mismos y con el niño. Con nuestro cuerpo y nuestros movimientos le diremos lo a gusto que estamos junto a él.
Cuando nuestro niño sea un poco más mayor podemos coger sus manitas para que se ponga de pie e incitarlo a que mueva su cuerpo con nosotros mientras suena la música.
El baile puede ser una actividad frecuente y normal en nuestra forma de juego.
Tiempo: 3 minutos
Jugadores: 2 o más
Material: nuestro cuerpo
Puedes encontrar más propuestas de las guías “Juega Conmigo” de Educación Sin Fronteras e Imaginarium
en cualquier tienda Imaginarium y en www.imaginarium.es ¡Con ellas, ayudarás a impulsar el derecho a la educación en todo el mundo!
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