“Juega conmigo”, ayudando a educar aquí para poder educar allí
Ayudar a los padres en la educación de sus hijos y colaborar con la escolarización de los niños más desfavorecidos de América Central. Esos son los propósitos con los que nació el proyecto “Juega conmigo” en el que trabajan conjuntamente Imaginarium y Educación Sin Fronteras. En el marco de esta acción se ha editado una colección de guías para que los padres jueguen y aprendan con los más pequeños y los beneficios de su venta se destinarán a proyectos de la ONG de Cooperación al Desarrollo. Además, se ha abierto un blog sobre las guías y el proyecto.
Se trata de cuatro guías divididas por tramos de edad (0-1 años, 1-3 años, 3-5 años y 5-8 años) que ofrecen actividades además de recomendaciones para seleccionar los juguetes de los hijos en función de su edad y sus necesidades. La colección destaca la importancia de que los padres compartan el juego de sus hijos no solo para reforzar sus estímulos afectivos, sino como orientación de los menores en su desarrollo e impulso de sus capacidades. Asimismo, las guías incluyen un test para que los padres puedan conocer su actitud lúdica y un decálogo para vivir y educar ‘en clave de juego’.
Por el momento la iniciativa ha sido un éxito y ya se han vendido más de 28.000 ejemplares que han permitido recaudar 85.000 euros que, una vez descontados los costes de impresión, se han transformado ya en logros concretos: adquisición de material escolar básico para 1.300 niños y niña de barrios marginales de ciudades en Nicaragua y Guatemala, atención psicológica a 1.100 niños con problemas de adaptación, puesta en marcha de cursos de formación en igualdad de género para profesorado o la elaboración de guías de lectoescritura para primaria.
La responsable de relaciones públicas de Imaginarium, Marta Pons, ha señalado que la empresa ha querido desarrollar este proyecto para Educación Sin Fronteras porque “es necesario divulgar el valor y la importancia de que los padres jueguen con sus hijos y, al mismo tiempo, ayudar a que miles de niños tengan acceso a la educación”. “Es un doble objetivo que encaja totalmente con nuestro compromiso con la infancia”, ha resumido. Por su parte, el director de la ONG, Xavier Masllorens, ha afirmado que “vivir sin educación es vivir sólo a medias, y por esta razón se está haciendo un esfuerzo especial para evitar el absentismo escolar, verdadera lacra en muchos países”.
El acceso a la educación en algunas zonas de Centroamérica es complicado. © ESF
PROYECTOS DESARROLLADOS
En primer lugar, el trabajo de Educación Sin Fronteras busca garantizar la cobertura educativa para lo que se se trabaja con organizaciones locales de los países para que los niños y niñas puedan contar con una escuela y material didáctico adecuado al contexto. En el caso de Guatemala, por ejemplo, se ha elaborado el Programa de Lectoescritura Kemon Chab’al que se aplica en más de 50 escuelas, contextualizado y con enfoque de derecho y de género en los idiomas q’eqchi’s, español y k´iché para fortalecer la reforma educativa del país.
En segundo lugar, la ONG quiere fortalecer espacios de participación. Para ello, además del trabajo más estrictamente “educativo” con la niñez y el profesorado, Educación Sin Fronteras trata de consolidar redes y espacios de participación ciudadana para hacer llegar las propuestas de políticas educativas y pedagógicas ante las instituciones. En el caso de República Dominicana, por ejemplo, se está fortaleciendo la Red de Educación Inicial Comunitaria para que este espacio colectivo incida en su importancia y que, desde el Estado, se elabore una política de atención a la Primera Infancia.
Asimismo se está mejorando la calidad educativa y las capacidades curriculares a través de talleres y foros. Por último, se pretende que todos estos proyectos financiados gracias a las guías “Juega conmigo” sean asumidos por las administraciones educativas de cada zona para asegurar la viabilidad y permanencia de las acciones.
Fuente: http://infocoopera.es
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